Hur arbetar skolan med alla elevers lärande och utveckling?

På Furulunds skola arbetar vi med ett tydligt fokus på tillgängliga lärmiljöer och individanpassad undervisning. Våra nyckelpersoner – förstelärare, lärledare och teampiloter – leder det systematiska kvalitetsarbetet, där undervisningens kvalitet kontinuerligt utvärderas och utvecklas. Vi strävar efter att varje elev ska få stöd och stimulans att nå sin fulla potential, och detta uppnår vi genom ett starkt tillsammansarbete mellan lärare, elevhälsa, elever och vårdnadshavare.

Vi anpassar undervisningen för att möta alla elever. Genom kartläggningar, screening, fördjupningsuppgifter, utmaningar och samarbete mellan lärare och elev identifierar vi elevens behov och skapar en stimulerande lärandemiljö.

Vad har skolan för arbetssätt?

Vi är stolta över vårt kollegiala lärande som utgår från ämnesdidaktiskt kollegium (ÄDK) och fritidsdidaktiskt kollaboratorium (FDK). Vi betonar vikten av relationellt arbete, dynamiskt förhållningssätt, i strävan att hela tiden lära nytt, och systematiskt kvalitetsarbete som säkerställer att varje elev får bästa möjliga förutsättningar för framgång.

Hur arbetar skolan för att få arbetsro på lektionerna?

Vi skapar arbetsro genom att arbeta aktivt med trygghet och studiero. Våra mentorer bygger starka relationer med eleverna, och vårt trygghetsteam är en viktig del av arbetet för att säkerställa en inkluderande och lugn lärmiljö.

Hur arbetar skolan med elever i behov av särskilt stöd?

Vårt arbete med elever i behov av särskilt stöd bygger på ett nära samarbete mellan skolpersonal, nyckelpersoner som specialpedagoger och vårdnadshavare, för att tidigt identifiera och möta elevers behov av särskilt stöd. Insatserna planeras individuellt för att skapa en trygg och inkluderande lärmiljö. Vi tror på dialog och transparens för att skapa bästa möjliga förutsättningar för varje elevs utveckling. Vår övertygelse är att vi når längre när vi arbetar tillsammans.

Hur ser tillgången till specialpedagogiskt stöd ut?

På skolan finns specialpedagoger, speciallärare och andra nyckelpersoner som stöttar lärarna i att skapa anpassningar och tillgängliga lärmiljöer för elever med särskilda behov.

Hur arbetar skolan mot kränkande behandling och diskriminering?

Vår vision är en trygg och inkluderande skola där alla elever möts med respekt och stöd. Vi arbetar aktivt med att involvera hela skolans personal samt vårdnadshavare i arbetet mot diskriminering och kränkande behandling. Tillsammans skapar vi en trygg miljö där eleverna kan fokusera på sitt lärande och sin utveckling.

Vi har en plan mot kränkande behandling och diskriminering som inkluderar förebyggande åtgärder och tydliga rutiner för att hantera incidenter. Se Likabehandling

Hur ser tillgången till elevhälsan ut?

Elevhälsoarbetet är allas ansvar och kräver ett nära samarbete mellan olika professioner. Elevhälsoarbetet bygger på att alla medarbetare på skolan tar ett gemensamt ansvar för att skapa en trygg och inkluderande lärmiljö där elever kan nå sin fulla potential. Elevhälsoteamet leds av rektor och inkluderar skolsköterska, kurator, psykolog och specialpedagoger som arbetar tillsammans med lärarna för att stödja elevernas hälsa och utveckling.