Att arbeta med friluftsliv är att arbeta med folkhälsa, eftersom friluftslivet bidrar både till fysiskt och psykiskt välmående. Men det är inte bara de hälsofrämjande effekterna som gör utomhusundervisningen intressant. Det finns också mängder med forskning som visar på stora pedagogiska och sociala fördelar med att flytta ut undervisningen från det traditionella klassrummet. Ökad studiemotivation, förbättrad självkänsla, positiva effekter på inlärningsförmågan och skolprestationer, minskade stressnivåer och minskad sjukfrånvaro, minskade skillnader mellan hög- och lågpresterande barn, är bara några av de positiva effekterna som forskning visat på i samband med utomhusundervisning. Dessutom blir det enklare att tillrättalägga undervisning för barn med olika behov, då det är högt till taket och gott om plats för alla.
Partille kommun har tillsammans med Naturtid tagit fram specifika fortbildningar i utomhuspedagogik för lärare i skola och fritidshem som höjt kompetensen och medvetenheten de senaste åren.
Färdigställda platser finns i Björndammen, Furulund, Jonsered, Lexby, Lillegård, södra Sävedalen, Ugglum samt Öjersjö och är en del i kommunens satsning på barns och ungas hälsa.
I varje skolskog finns ett uteklassrum med stockar att sitta på kring en eldstad. I två av klassrummen (Björndammen och Lexby) finns också vindskydd. Förskolorna och skolorna får använda skogen på olika sätt, till exempel för att sätta upp fågelholkar, bygga klätterbanor eller samla löv, men även för praktiska övningar i olika ämnen som matematik, geografi, bild och biologi. Utomhuspedagogik innebär att inkludera lärande och rörelseglädje i vardagen. Detta främjar många elevers hälsa på kommunens olika fritidshem som ofta besöker skolskogarna.
Skulltorps skolskog
Senast uppdaterad: 3 oktober 2022