En robot i klassrummet

I Partille använder vi i speciella fall en kommunikationsrobot som eleven styr genom en app. Genom enkla kommandon kan roboten räcka upp handen, markera sinnesstämning, viska eller vrida på huvudet. Då eleven styr appen kan hen se och höra det som roboten i klassrummet ser och hör.

Framförallt används lösningen då en elev pga sjukdom inte kan befinna sig i klassrummet. Att då ändå vara en del av det sociala sammanhanget och kunna kommunicera med klasskamrater och lärare blir lättare med AV1. Utvärderingar visar att man kan se många positiva effekter, såsom:

- Eleven kan aktivt delta i lektioner och grupparbeten.

- Den ökar social närvaro och tycker att den ökade effekten att vilja komma tillbaka till skolan.

- Digitala verktygen som till exempel chromebook frigörs till undervisningen.

Det ställer förstås krav på läraren, som behöver vara extra väl planerad och uppmärksam på robotens, dvs elevens, signaler. Klasskamraterna behöver förstå hur roboten fungerar och kan i många fall bidra, till exempel genom att ta med roboten/klasskamraten med ut på rasten eller i en gruppdiskussion. Pedagogerna ser många fördelar och i vissa fall har man sett att det kan vara en pusselbit till lösningen på en elevs problematiska skolfrånvaro.

Alla runt eleven behöver vara lyhörda i introduktion och implementering av arbetssättet. Genom uppföljningar och utvärderingar, samt utbyten med andra kommuners erfarenheter och så småningom forskningsögon på hur roboten kan bidra till ökad närvaro och ökat lärande formar dess fortsatta användning i Partilles skolor.

Läs mer om AV1 på noisolation.com