Från strejkhot till lägereld

Ibland kommer de bästa idéerna när man ställs inför utmaningar. För två år sedan låg ett varsel om strejk från Kommunal över verksamheten. Förskolorna rustade för tuffare dagar med högre arbetsbelastning och mindre personal. På avdelningen Humle bestämde vi oss för att vända situationen till något positivt. Vi tog tillfället i akt, packade ryggsäckarna och flyttade verksamheten ut i skogen för en dag.

Föräldrarna ställde upp med matsäckar och vad som kunde blivit en stressig dag blev istället en succé. Det pratades om "skogsdagen" långt efter att strejkhotet blåst över.

"Vad krävs för att aldrig behöva gå hem?"

När våren kom önskade barnen en repris, men den här gången ville vi pedagoger utmana både oss själva och barngruppen. Vi tog med stormkök (Trangia) för att laga maten ute på plats.

Det blev en ögonöppnare. Ingen i barngruppen hade lagat mat i skogen tidigare. Medan grytorna puttrade satt vi på mossan och pratade. Det var där, mitt i doften av mat och barr, som de stora frågorna väcktes. Hur skulle det vara om vi alltid var här?

– Vad behöver vi ha med oss för att aldrig behöva gå hem igen? undrade barnen.

Det blev startskottet för spännande samtal om överlevnad, naturvetenskap och behov. Vi bestämde oss där och då: Vi måste lära oss mer om att leva och verka ute.

Demokrati med smutsiga knän

Med de nya skrivningarna i förskolans läroplan har fokus på rörelse, minskad skärmtid och upplevelser "på riktigt" blivit allt viktigare. Men frågan vi pedagoger ställde oss var: Hur undervisar vi allsidigt utomhus, utan att tappa kvalitet?

Svaret blev ett samarbete. I samband med terminsstart slog sig avdelningarna Humle och Björken ihop för att starta ett gemensamt demokratiprojekt tillsammans med skolbarnen. För att få samsyn och trygghet i det nya arbetssättet anlitade vi i augusti "Naturtid" för fortbildning. Det blev ett sätt för oss i arbetslagen att svetsas samman, men också för att få verktyg att möta barnens nyfikenhet.

Vi ville visa barnen hur ett demokratiskt samhälle fungerar i praktiken. Att de inte bara är besökare i sin kommun, utan medborgare med en röst som bär.

"Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för miljön i förskolan." – Lpfö 18

Från teckning till verklighet

Barnens tankar och önskemål blev grunden för vår ansökan om att få bli en certifierad "förskoleskog", en naturlig vidareutveckling av kommunens tidigare satsningar på skolskogar. Men barnen fick göra mer än att önska – de fick designa.

Deras teckningar och ritningar lämnades över till Svega, som tog uppdraget på allvar. Resultatet? En fantastisk ny eldplats som står redo att värma både små och stora händer.

När vi nu blickar framåt mot våren ser vi fram emot att utveckla verksamheten ytterligare. Vi har skapat en plats för naturvetenskapligt utforskande och reell påverkan. Men det finaste är kanske att platsen lever även när förskolan är stängd. Eldplatsen och skogen finns där för vårdnadshavare och familjer att nyttja på helger och eftermiddagar.

Genom att låta barnen vara med och bygga sin egen miljö har vi skapat något som är till för alla – en samhällsnytta som började med en matsäck och en dröm om att få stanna ute lite längre.

Kontaktperson: Anne-Christine Marchiafava, förskollärare, anne.marchiafava@partille.se