Alla barn och elever ska ges den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och sin personliga utveckling. De ska få utvecklas så långt som möjligt utifrån sina egna förutsättningar och enligt utbildningens mål (ur 3:e kapitlet, 3:e paragrafen i Skollagen).
Elev- och föräldrar enkät
Varje år genomförs en gemensam elev- och föräldraenkät inom hela Göteborgsregionen. Där jämförs verksamheten inom förskolan och skolan i Partille med våra grannkommuner på ett likartat sätt i syfte att förbättra vår kvalitet. Dessa resultat analyseras både lokalt på varje enhet och på huvudmannanivå och är en viktig del i vårt systematiska kvalitetsarbete.
På Skolinspektionens webbplats finns resultat från varje års elev- och föräldraenkät, följ länken nedan. För rapporter på enhetsnivå, vänligen kontakta utbildningsförvaltningen.
Skolinspektionens statistik och granskningar.
Kontaktuppgifter
E-post till utbildningsförvaltningen: utbildningsförvaltningen@partille.se.
Systematiskt kvalitetsarbete
Syftet med ett systematiskt kvalitetsarbete är att utveckla verksamheten genom att synliggöra kvalitet och likvärdighet, vad vi gör, varför och vad det leder till. Genom att planera, följa upp, analysera, dokumentera och utveckla verksamheten kan vi skapa och dela kunskap om vad som leder till framgång.
I det systematiska kvalitetsarbetet har alla en viktig roll, såväl huvudman som varje enskild medarbetare. Alla som omfattas av det systematiska kvalitetsarbetet måste vara delaktiga. Det innebär att var och en, på alla nivåer, måste ha modet att våga ifrågasätta sitt eget arbete och systematiskt utveckla och förbättra.
Mer utvecklingsarbete
KIL finns för att stödja och stimulera pedagogisk utveckling i arbetslagen. Organisationen är ett stöd för arbetslaget och rektor i att ständigt utveckla verksamhetens kvalitet samt i att skapa gemensam förståelse för styrdokumenten. KIL syftar till att stärka styrkedjan i kvalitets- och utvecklingsarbetet så att det genomsyrar hela organisationen. I organisationen finns teampiloter – det vill säga pedagoger från alla arbetslag i förskola, skola och fritidshem som regelbundet träffas för att utveckla arbetet med pedagogisk dokumentation, undervisning och bedömning.
Läs- och skrivutvecklare är en viktig del av ett långsiktigt kvalitetsarbete med att förbättra språk- och kunskapsutvecklande undervisning samt att ständigt ha fokus på läs-, skriv- och språkutvecklingen i Utbildningsförvaltningens verksamhet. Läs- och skrivutvecklarens uppdrag är att vara ett stöd för skolor i utvecklingsarbetet med fokus på läs- och skrivutveckling i grundskolans tidigare år.
Många av våra skolor har goda kontakter och utbyten med andra länder både i och utanför Europa. Elever samarbetar digitalt i olika projekt, samlar in pengar, stöttar projekt i utvecklingsländer och gör också utbyten med resor till olika platser. Internationellt arbete möjliggör skolutveckling och ökad kvalitet i skolan. Kunskap om och förhållningssätt till internationella frågor har en central plats i flera av Partilles skolor.
Senast uppdaterad: 22 maj 2023