Partille satsar på matte

Hur kan miljön i förskola och skola stimulera små barns matematiska utveckling? Tillsammans med Camilla Björklund, forskare vid Göteborgs universitet, satsar Partille kommunen på barns matematiska utveckling i förskola och i förskoleklass.

Från hösten 2011 och ett år framåt har Partille kommun förmånen att ha Camilla Björklund, en av Sveriges främsta forskare inom området små barns matematik, knuten till barn- och utbildningsverksamheten. Camilla Björklund har disputerat inom området små barns matematik och matematikutveckling. Hon har även varit med och tagit fram den nya läroplanen för förskolan som gäller från juli i år.

I Partille kommun kommer Camilla Björklund att leda kommunens satsning på matematikutveckling inom förskola och förskoleklass. Arbetet syftar till förbättringar av hur undervisningen i matematik sker och även hur små barns lärmiljö utformas för att stödja barnens matematiska tänkande. Arbetet är även del av Camilla Björklunds forskning på området och ska bli vetenskaplig rapport omkring årsskiftet 2012/2013.

Fånga upp barns tankar om matematik

Utvecklingsarbetet består av flera delar och berör alla som arbetar inom förskola och förskoleklass i Partille kommun. Genom inspirationsföreläsningar och konkreta övningar ska pedagogerna bli duktiga på att fånga små barns tankar om matematik, som kanske många gånger ser annorlunda ut än när vi vuxna tänker matematik.

En särskild inspirationsföreläsning av Camilla Björklund för alla anställda inom förskola och förskoleklass i Partille på Kulturum den 17 oktober 2011, markerade den officiella starten för matematiksatsningen.

Förskole- och förskoleklasspiloter

Ett hundratal pedagoger, så kallade förskole- och förskoleklasspiloter, kommer att träffa Camilla Björklund mer regelbundet under året och få föreläsningar på området små barns matematik och tid avsatt för gemensamma reflektioner och erfarenhetsutbyte. Piloterna representerar alla förskoleavdelningar och förskoleklasser i Partille kommun. Deras uppdrag är att arbeta konkret med matematikutveckling på sin förskola eller i sin förskoleklass tillsammans med sina kollegor.

Dessutom kommer ett tiotal förskollärare i kommunen att få individuell handledning av Camilla Björklund under året. Deras arbete ska studeras närmare, bland annat med hjälp av videokamera för att se vad som händer i relationen mellan barn och pedagog i mötet med matematiken.