Elevens utveckling

Minst en gång per termin ska eleven, elevens vårdnadshavare och lärare träffas och ha ett så kallat utvecklingssamtal enligt Grundskoleförordningen. Samtalet grundar sig på en utvärdering av elevens utveckling i förhållande till de mål som finns i läroplan och kursplaner.

Individuell utvecklingsplan, IUP

Vid utvecklingssamtalet får du och ditt barn få tydlig information om barnets kunskapsutveckling. Tillsammans med barnets lärare diskuterar ni hur hennes eller hans fortsatta lärande kan stödjas och stimuleras. Det som du, ditt barn och läraren kommer fram till är viktigt för det fortsatta skolarbetet, dokumenteras i ditt barns individuella utvecklingsplan, IUP. Skriftliga omdömen ges från årskurs 1.

I den individuella utvecklingsplanen ska läraren

• ge skriftliga omdömen om elevens kunskapsutveckling i relation till målen i varje ämne
  
  
• sammanfatta vilka insatser som behövs för att eleven ska nå målen och i övrigt utvecklas så långt som möjligt inom ramen för läroplanen och kursplanerna.

Digital utvecklingsplan skapar dialog

I Partille kommun har vi valt att arbeta digitalt med elevens individuella utvecklingsplan. Via en personlig blogg som är knuten till varje elevs digitala utvecklingsplan, kan lärare, elev och vårdnadshavare ha en kontinuerlig dialog om hur skolarbetet fungerar.

Genom den kontinuerliga diskussionen mellan lärare, elev och vårdnadshavare via bloggen, kan man planera i förväg och fokusera på de allra viktigaste frågorna för elevens utveckling när man träffas för utvecklingssamtal en gång per termin.

Partillemodellen

Kommunens skolor använder den så kallade Partillemodellen för att mäta barns kunskaper i de tre basämnena svenska, engelska och matematik utifrån ett positivt synsätt och som ett kvalitetssäkringssystem. Målet är att så tidigt som möjligt kunna ge rätt stöd i tid till varje barn och att alla elever i Partille kommuns grundskolor ska gå ut årskurs nio med godkända betyg.